Notice: La fonction WP_Block_Type_Registry::register a été appelée de façon <strong>incorrecte</strong>. Le type de de bloc "core/video" est déjà enregistré. Veuillez lire <a href="https://developer.wordpress.org/advanced-administration/debug/debug-wordpress/">Débogage dans WordPress</a> (en) pour plus d’informations. (Ce message a été ajouté à la version 5.0.0.) in /var/www/psychomot/wp-includes/functions.php on line 6121

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{"id":131,"date":"2023-08-08T14:35:06","date_gmt":"2023-08-08T12:35:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/?page_id=131"},"modified":"2023-09-22T12:19:05","modified_gmt":"2023-09-22T10:19:05","slug":"dans-les-creches","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/?page_id=131","title":{"rendered":"Dans les cr\u00e8ches"},"content":{"rendered":"\n<p><style>\/*! elementor - v3.15.0 - 02-08-2023 *\/<br \/>\n.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-text-color has-link-color wp-elements-9f0429671ad5845d11bf6d67a3132adb\" style=\"color:#c07373;font-size:30px\"><strong>Psychomotricit\u00e9 en cr\u00e8che<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"605\" height=\"320\" src=\"https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/enfant-creche.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-408\" srcset=\"https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/enfant-creche.jpg 605w, https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/enfant-creche-300x159.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 605px) 100vw, 605px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-text-align-justify has-text-color has-link-color wp-elements-062bfa91adc21034a7fcfb4f5bff49b9\" style=\"color:#ff9999;font-size:18px\"><em>Du fait de son regard sp\u00e9cifique sur le d\u00e9veloppement psychomoteur de l&rsquo;enfant, le psychomotricien a toute sa place au sein des lieus d&rsquo;accueil petite enfance tels que les cr\u00e8ches, les relais petite enfance, haltes garderies, cr\u00e8ches d&rsquo;entreprises, &#8230; Il peut ainsi y apporter son soutien, son \u00e9coute et son expertise afin de contribuer au bien-\u00eatre et \u00e0 l&rsquo;\u00e9veil psychomoteur des enfants ainsi qu&rsquo;au d\u00e9pistage pr\u00e9coce d&rsquo;\u00e9ventuel troubles du d\u00e9veloppement.<\/em><\/h4>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:20px\"><strong>Modalit\u00e9s d&rsquo;intervention aupr\u00e8s des professionnels<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Le psychomotricien va avoir ici un r\u00f4le de <strong>soutien <\/strong>dans l&rsquo;accompagnement des \u00e9quipes. Cela peut \u00eatre :<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column has-background is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"background-color:#fee49a\">\n<p class=\"has-text-align-justify has-background\" style=\"background-color:#fee49a;font-size:14px\">Dans la <strong>compr\u00e9hension de manifestations corporelles et du langage du corps<\/strong> (hypertonie, agitation, difficult\u00e9s de s\u00e9paration, d&rsquo;alimentation,&#8230;) et accompagnement dans l\u2019attention port\u00e9e \u00e0 tous ces signes corporels que manifeste l\u2019enfant.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column has-background is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"background-color:#ff9999bd\">\n<p class=\"has-text-align-justify has-background\" style=\"background-color:#ff999900\">Dans la mise en place du <strong>principe de motricit\u00e9 libre<\/strong> : favoriser les mouvements libres qui constituent les bases de la construction de l\u2019enfant. Plus l\u2019enfant est libre de ses mouvements plus il va conna\u00eetre son corps propre mais aussi le monde qui l&rsquo;entoure et les objets. L\u2019adulte est pr\u00e9sent dans une posture d\u2019accompagnement et de soutien lors des explorations de l\u2019enfant mais il ne fait ni \u00e0 sa place ni ne l\u2019installe dans des positions qu\u2019il n\u2019aurait pas pris de lui-m\u00eame.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column has-background is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"background-color:#f07373bd\">\n<p class=\"has-text-align-justify has-background\" style=\"background-color:#f0737300\">Dans le<strong> partage des connaissances pour une dynamique psychomotrice<\/strong>: transmission de connaissances pour que les professionnels puissent les prolonger \u00e0 leur tour en l\u2019absence de la psychomotricienne. Processus d\u2019appropriation des notions psychomotrices, de prolongement dans le quotidien de th\u00e8mes apparus lors des interventions. Partir de situations concr\u00e8tes pour mettre du sens et mieux s\u2019adapter, pour \u00e9tayer la th\u00e9orie psychomotrice et mettre en images l\u2019\u00e9veil psychomoteur chez l\u2019enfant. R\u00e9pondre aux questions des professionnels dans la limite du champ de comp\u00e9tences du psychomotricien.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"886\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/creche-2-886x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-341\" srcset=\"https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/creche-2-886x1024.jpg 886w, https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/creche-2-259x300.jpg 259w, https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/creche-2-768x888.jpg 768w, https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/creche-2-1328x1536.jpg 1328w, https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/creche-2.jpg 1639w\" sizes=\"auto, (max-width: 886px) 100vw, 886px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>R\u00e9flexion sur les pratiques professionnelles sous forme soit&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>De table ronde<\/strong>&nbsp;sur des th\u00e8mes d\u00e9finis par les professionnels (exemples&nbsp;: apport des soins de d\u00e9veloppement dans l\u2019accueil du tr\u00e8s jeune b\u00e9b\u00e9, l\u2019objet transitionnel, les \u00e9tapes du d\u00e9veloppement psychomoteur du jeune enfant, am\u00e9nagement de l\u2019espace, quels jouets et quelles situations de jeux&nbsp;?, l\u2019accueil du b\u00e9b\u00e9 pr\u00e9matur\u00e9, les man\u0153uvres de d\u00e9tente, comment porter les b\u00e9b\u00e9s pour le bien-\u00eatre de tous&nbsp;?, comment accompagner une chute et r\u00e9agir&nbsp;?\u2026. supports de travail \u00e0 partir de sch\u00e9mas, vid\u00e9os\u2026<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>De temps d\u2019observation<\/strong>&nbsp;d\u2019une situation donn\u00e9e et \u00e9changes en vue d\u2019un ajustement<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Participation \u00e0 l\u2019animation des ateliers<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-justify\" style=\"font-size:20px\">Modalit\u00e9s d&rsquo;intervention aupr\u00e8s des enfants<\/h2>\n\n\n\n<p>Le psychomotricien peut proposer des ateliers d&rsquo;\u00e9veil et de stimulations psychomotrices favorisant les exp\u00e9riences motrices, sensorielles, relationnelles, \u00e9motionnelles et les \u00e9prouv\u00e9s corporels dans un cadre contenant et s\u00e9curisant et o\u00f9 l&rsquo;enfant prend plaisir \u00e0 jouer. Les ateliers pourront \u00e9ventuellement \u00eatre \u00ab\u00a0\u00e0 th\u00e8me\u00a0\u00bb et prendre ainsi une dominante plut\u00f4t temporelle et spatiale (rythme, dur\u00e9e, rep\u00e8res,&#8230;) ou ax\u00e9e sur l&rsquo;int\u00e9gration du sch\u00e9ma corporel par exemple (nomm\u00e9, v\u00e9cu, per\u00e7u, reconnu). Le groupe est ici int\u00e9ressant car les capacit\u00e9s relationnelles, d&rsquo;observations et d&rsquo;imitation entre les enfants sont tr\u00e8s sollicit\u00e9es. Un lieu devra \u00eatre d\u00e9di\u00e9, pens\u00e9 et am\u00e9nag\u00e9 en amont avec les \u00e9quipes. La pr\u00e9sence d&rsquo;un ou plusieurs professionnels pourra \u00eatre n\u00e9cessaire au bon d\u00e9roulement et \u00e0 la progression de ce temps d&rsquo;exploration.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"375\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/motricite-1-edited.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-387\" srcset=\"https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/motricite-1-edited.jpg 375w, https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/motricite-1-edited-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/motricite-1-edited-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 375px) 100vw, 375px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-link-color wp-elements-130d9f63f20150a2ffe2363d73297a6e\" style=\"color:#f07373;font-size:18px\"><strong><em>D\u00e9pistage d\u2019\u00e9ventuels troubles dans le d\u00e9veloppement psychomoteur.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Lorsque les professionnels soulignent des difficult\u00e9s pr\u00e9sentent chez un enfant, il s\u2019agit avant tout&nbsp;<strong>d\u2019\u00e9changer ensemble<\/strong>&nbsp;pour s\u2019adapter \u00e0 cet enfant et&nbsp;<strong>proposer un accompagnement diff\u00e9rent.<\/strong>&nbsp;Dans un second temps,&nbsp;<strong>une observation psychomotrice plus fine<\/strong>&nbsp;peut \u00eatre n\u00e9cessaire, suivi d\u2019un&nbsp;<strong>\u00e9change avec le m\u00e9decin<\/strong>&nbsp;r\u00e9f\u00e9rent de la structure et de la directrice. Enfin,&nbsp;<strong>une rencontre avec la famille<\/strong>&nbsp;peut \u00eatre envisag\u00e9e et une orientation vers une structure adapt\u00e9e propos\u00e9e le cas \u00e9ch\u00e9ant.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:20px\"><strong>Modalit\u00e9s d&rsquo;intervention aupr\u00e8s des parents<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Le psychomotricien peut \u00e9galement \u00eatre sollicit\u00e9 pour rencontrer et \u00eatre \u00e0 l&rsquo;\u00e9coute des parents qui en \u00e9prouvent le besoin. Il se rend ainsi disponible pour:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>r\u00e9pondre aux questionnements et aux inqui\u00e9tudes des parents concernant le d\u00e9veloppement psychomoteur de l&rsquo;enfant.<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9assurer et valoriser les parents dans leur r\u00f4le de parent et mettre en avant les comp\u00e9tences de leur enfant.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"454\" height=\"302\" src=\"https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/main-bebe-parents.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-346\" srcset=\"https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/main-bebe-parents.jpg 454w, https:\/\/www.josset-psychomot.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/main-bebe-parents-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 454px) 100vw, 454px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Psychomotricit\u00e9 en cr\u00e8che Du fait de son regard sp\u00e9cifique sur le d\u00e9veloppement psychomoteur de l&rsquo;enfant, le psychomotricien a toute sa place au sein des lieus d&rsquo;accueil petite enfance tels que les cr\u00e8ches, les relais petite enfance, haltes garderies, cr\u00e8ches d&rsquo;entreprises, &#8230; 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